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  • 心系鄭工 愛校如家——記鄭州工業應用技術學院
  • 2016-08-15
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中國高校之窗

近日,一封關于處理校園廢舊自行車的建議書擺在了校長楊光岐教授的案頭。建議書中客觀反映了學生廢棄自行車“堆積如山”的校園現象,條理清晰的給予了治理措施,思路明確的提出了具體建議,得到了校長楊光岐教授的高度重視和充分肯定。遞交這份建議書的就是鄭州工業應用技術學院機電工程學院學子2013級學子董翔。

董翔,來自于河南省沁陽市,就讀于機電學院13級機械設計制造及其自動化5班。他在學校利用課余時間發傳單、賣漢堡、當傳菜員,賣小禮品,賣鮮花,賣書。愛旅行,一個人背著背包走遍了半個中國;愛讀書,圖書館是他的“娛樂場所”平凡的他卻有不平凡的夢。

每年畢業季來臨,校園人走車棄的現象廣泛存在。東倒西歪、銹跡斑斑的“僵尸車”不僅占用了學校的公共用地,也嚴重影響了學校的校容校貌。董翔同學看在眼里,記在心上。為調查了解學校“僵尸車”現象的真實情況,董翔的足跡遍布學校的每一個角落。課下針對這些情況,經過與學校同學的溝通探討,董翔進行了深入而細致的思考。

“我認為造成‘僵尸車’堆積現象原因有兩個方面,一是部分同學無自覺擺放意識,將自行車亂停亂放;二是部分畢業生未能及時處理自己的車輛,導致大量無主車輛隨意擺放。長此以往,‘僵尸車’堆積現象越來越亂,愈演愈烈。長此以往,隨意擺放的自行車導致學校停車空間被占用,也造成了正常通行道路堵塞,使同學們無法正常通行。”談起這些,筆者對董翔流利的表達和清晰的思路欽佩不已。

“設期限;分細化;公益化;愛心化。”當筆者問起董翔對于‘僵尸車’堆積現象的處理意見時,董翔不假思索的脫口而出,這與他之前進行的細致走訪和深入思考是分不開的。

董翔同學提出的合理化建議雖小,但關乎學校建設發展。董翔同學的所為雖不及“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林”的品格可歌,也不如“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的精神可泣,但“位卑未敢忘憂國”,董翔同學的所為正是深刻踐行了學校“五個一”工程的號召,正是他愛校如家,以主人公的姿態從點滴小事做起,心系學校建設發展的集中體現。筆者堅信,如果我們每一位鄭工人都能向董翔同學學習,見賢思齊,心系學校發展,都能愛校如家,為鄭工建功立業,那么,出彩的鄭工定會讓所有人肅然起敬,出彩的鄭工定會在建設高水平應用技術型大學的道路上闊步前行。(通訊員:張黎斌)

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